Durante a rodinha, os alunos do Infantil 3 começaram o estudo sobre a letra inicial do nome. Inicialmente, a professora Naiane Monique mostrou as letras iniciais dos nomes de todos os alunos, indicando as respectivas crianças. Em outro momento foi trabalhada a ficha do nome; cada criança reconhecia seu próprio nome com a ajuda da professora e dos colegas. Para finalizar,cada criança pintou a letra inicial que lhe correspondia.

O que motivou a realização dessas atividades foi a necessidade da criança aprender a reconhecer o seu nome e a letra que o inicia. Esse aprendizado faz parte da fase inicial do processo de letramento.

“Tínhamos como objetivo mostrar aos alunos as diferentes letras que existem e estimulá-los, através da observação feita em conjunto, a reconhecerem o próprio nome e a letrinha inicial dele. As atividades também serviram para que a turma cultivasse a atenção, a observação e a paciência em vários momentos”, declarou Naiane.