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Brincando com a caixa da matemática, Infantil 4 amplia a capacidade de observar e pensar na solução de conflitos
Como é bom aprender e se divertir ao mesmo tempo! Na Educação Infantil, o aprendizado se dá de forma lúdica e concreta e isso faz com que as crianças experimentem aquilo que estão aprendendo. A Caixinha da Matemática é um dos materiais que os alunos do Infantil 4 mais gostam. Com auxílio dela, a turma está aprendendo a resolver pequenos problemas matemáticos, utilizando os objetos contidos nela. A professora Nirvana vai narrando os problemas e os alunos vão colocando ou [...]
Ler notíciaAlunos do 6º Ano realizam estudo e gravam podcasts sobre mudanças climáticas
A turma do 6º Ano está estudando os efeitos causados pelos combustíveis fósseis na atmosfera. Ao longo dos estudos, falaram sobre as causas, consequências e esforços que têm sido realizados para a reversão desse problema. Dessa forma, os alunos receberam a proposta de produzirem um podcast com o tema O mundo se organiza diante das mudanças climáticas. A turma foi dividida em cinco grupos, cada um com os seguintes temas: Grupo 1: Abertura (mudanças climáticas e aquecimento [...]
Ler notíciaAlunos do 4º Ano ampliam conhecimento matemático por meio de jogo de frações
Todos os anos, a Unidade Cidade Nova recebe alunas do curso de Pedagogia para fazerem estágio no Colégio. Neste ano, a estagiária Gabriela Tolentino vivenciou duas semanas na sala do 4º Ano e, para encerrar seu estágio, preparou um jogo, nomeado de Dorminhoco, com o conteúdo de frações para que os alunos pudessem ampliar um conceito matemático através de uma brincadeira. Ao final da atividade, os alunos registraram o que sentiram ao realizarem a atividade: “Hoje, na aula de [...]
Ler notíciaAlunos do 4° Ano realizam um lindo Momento Musical
Os alunos do 4° Ano vivenciaram um momento muito sensível na aula de Artes Musicais. A professora Karina Haddad convidou a turma para tocar canções utilizando flauta-doce. No auditório do Colégio, muitas músicas de autoria dos alunos foram executadas com entusiasmo e alegria. Foi um momento musical descontraído que proporcionou o surgimento de lindas melodias! “É maravilhoso ver como as crianças tocam com criatividade! Surgiram também letras bem elaboradas. Ensinei que uma [...]
Ler notíciaAlunos do Infantil 2 iniciam a identificação escrita do próprio nome
Desde de que nascemos, o nome é um marco de identificação. Na maioria das vezes, quando recebemos um aluno com dois anos ou menos e perguntamos para ele: Qual o seu nome? Ele responde com algum apelido ou fala “bebê”. O que não é surpresa para nós, docentes, pois é a forma como se referem a ele. No Infantil 2, as professoras Rosemary e Hayza, iniciaram o trabalho com o nome próprio de forma lúdica e bem prazerosa, para que as crianças compreendam que têm um nome e que o mesmo [...]
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