Pensando em favorecer o cultivo do sentimento de afeto, estimulando os alunos a unirem a sua parte boa com a parte boa do colega, as professoras Rosemary Gurgel e Viviane Zanoni propuseram uma atividade especial. Cada criança deveria fazer um desenho para o colega que senta atrás de sua carteira, sendo que a última criança da fila faria o desenho para o primeiro colega da fila seguinte.

Ao final do horário, em um ambiente de afeto e respeito, cada aluno entregou seu desenho, falou algo de valor que observa no amigo e finalizou com um carinhoso abraço, pois o afeto precisa ser sentido e praticado.

“O afeto intervém nisso como princípio fixador das relações humanas, devendo entender-se que ele só constitui uma realidade quando é conscientemente sentido e praticado entre os semelhantes.” (Logosofia Ciência e Método, p. 137)