A professora Suely Takahashi solicitou aos alunos do 6º Ano que trouxessem caixas de sapatos e massa de modelar para construir um modelado terrestre. Aos poucos, foram surgindo dentro das caixas, modelagens de planaltos, planícies, cordilheiras, montanhas, cachoeiras em rios de planalto, meandros em rios de planícies e até vulcões em erupção.

“Os alunos foram estimulados a observarem as formas de relevo, o que facilitou o entendimento dos diferentes processos de formação e modificação do modelado terrestre. A atividade escolar deve ser criativa a realizada com estímulos”, concluiu Suely.