Brincando de adivinhar quem é o colega, por meio do tato
As professoras do Infantil 5, Rosemary Gurgel e Viviane Zanoni, propuseram aos alunos uma brincadeira de “adivinhar quem é”: as docentes escolhiam duas crianças para irem à frente da sala. Uma ficava de olhos vendados e a outra não. Utilizando o tato, a criança vendada tentava descobrir quem era a outra criança. Após o palpite, o aluno, com ajuda das docentes, avaliava o porquê do palpite. As justificativas foram bem diversas e interessantes: "descobri pelo cabelo anelado e o tererê", "pelo cabelo curto", "pela altura", "por estar de manga comprida", "pelo laço no cabelo"...
"O objetivo da atividade foi promover a interação entre as crianças, favorecendo a integração dos novatos à turma e, ainda, propiciar o cultivo da atenção, concentração, suavidade, respeito e cuidado com o colega.", relatou a professora Rosemary Gurgel.