Aprender um novo idioma pode ser ainda mais significativo quando o conteúdo ganha forma por meio de jogos e dinâmicas em grupo. Para encerrar uma etapa dos estudos em Espanhol, a turma do 3º Ano vivenciou uma proposta criativa e divertida: uma versão do clássico jogo de batalha naval, adaptada ao conteúdo aprendido em sala.
No jogo, os alunos precisavam adivinhar onde os colegas “habían puesto los niños y niñas”, utilizando expressões e estruturas já trabalhadas durante as aulas. Para isso, aplicaram vocabulários relacionados a números, letras e andares de um edifício, desenvolvendo a oralidade, a escrita e o raciocínio com leveza e entusiasmo.
A atividade também favoreceu o uso espontâneo da língua espanhola em um contexto de interação e cooperação, reforçando o aprendizado de forma lúdica e natural. Mais do que memorizar palavras, os alunos experimentaram o idioma em ação, sentindo-se protagonistas de seu processo de aprendizagem.
