Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental 1 participaram de uma atividade dinâmica e significativa para ampliar a compreensão sobre a divisão, utilizando materiais concretos como apoio ao raciocínio matemático.
A partir de desafios apresentados no telão da sala de aula, as crianças, organizadas em duplas, conversaram, levantaram estratégias, realizaram os cálculos e registraram suas descobertas. Em seguida, utilizaram palitos e copos para representar as situações propostas, distribuindo as quantidades de acordo com os resultados encontrados.
A experiência possibilitou que os alunos visualizassem e compreendessem, de forma prática, conceitos como metade e terça parte, estabelecendo relações entre o cálculo e sua representação concreta.
Além dos conhecimentos matemáticos, a atividade favoreceu o desenvolvimento de importantes valores e habilidades, como a colaboração, a escuta, a troca de ideias e o trabalho em equipe — mostrando que, juntos, podemos encontrar diferentes caminhos para aprender e solucionar desafios.
A vivência aconteceu na sala de aula do Colégio Logosófico – Unidade Cidade Nova, em julho de 2026.
