No dia 28 de maio, os alunos do 4º Ano participaram de uma rica atividade interdisciplinar que integrou os estudos de Ciências e English. Conduzida pelas professoras Zilma Fernandes Costa e Raquel Almeida, a proposta uniu o conteúdo sobre os diferentes tipos de alimentação dos animais à ampliação do vocabulário em inglês, em uma CLIL Class (Content and Language Integrated Learning).
Enquanto aprendiam sobre os hábitos alimentares dos animais, os estudantes conheceram as classificações herbivore, carnivore e omnivore, associando o conteúdo científico ao novo vocabulário em língua inglesa. A partir de um mural explicativo, a turma foi desafiada a identificar e classificar diversas espécies, como cavalos, golfinhos e ursos, de acordo com sua dieta.
Em uma tabela comparativa, os alunos relacionaram a imagem de cada animal à sua respectiva alimentação, consolidando os conhecimentos de forma prática e significativa. Como culminância da atividade, as crianças produziram um belo mural para a sala de aula, compartilhando suas descobertas com entusiasmo.
Mais do que reforçar os conteúdos de Ciências, a vivência ampliou o vocabulário da língua inglesa e cultivou o gosto pelo conhecimento, mostrando como diferentes áreas do saber podem caminhar juntas em uma aprendizagem integrada e cheia de significado.
