Os alunos do 5º Ano participaram de uma atividade prática que trouxe para a sala de aula um importante desafio da vida cotidiana: planejar as compras de mantimentos para uma semana inteira.
Com a proposta “O que comprar?”, o laboratório se transformou em um verdadeiro centro de planejamento. Divididos em grupos, os estudantes refletiram sobre as necessidades básicas de uma família, analisaram hábitos de consumo e discutiram escolhas mais saudáveis e conscientes. A atividade abriu espaço para questionamentos sobre o que realmente é essencial em uma alimentação equilibrada e como pequenas decisões impactam o dia a dia das famílias.
Utilizando recortes de imagens para montar listas de compras semanais, os estudantes produziram cartazes criativos e cheios de significado. Durante a atividade, precisaram dialogar, entrar em consenso e organizar as ideias coletivamente, exercitando habilidades como cooperação, responsabilidade e pensamento crítico. Cada grupo precisou justificar suas escolhas, considerando equilíbrio nutricional, variedade e bom senso no uso dos recursos.
Mais do que recortar e colar, a proposta incentivou reflexões sobre alimentação, economia doméstica e a importância do trabalho em equipe, tornando o aprendizado ainda mais próximo da realidade dos estudantes. Ao final, os alunos puderam compreender que escolhas conscientes começam por observar, conversar e pensar juntos, valores tão presentes na Pedagogia Logosófica.
