Uma proposta diferente chamou a atenção dos alunos do 5º Ano desde o início da aula. Sobre a mesa, a professora colocou um cofre de brinquedo acompanhado de uma pergunta: “O que há de valioso no cofre?” Sem explicações, o objeto despertou o interesse da turma, que passou a observar e levantar hipóteses sobre o que poderia estar guardado ali.
No momento oportuno, a conversa foi conduzida a partir da observação de imagens positivas do cotidiano. Em cada uma delas, os alunos foram convidados a identificar o que havia de mais valioso nas situações apresentadas. Surgiram ideias como união, amor, alegria e a importância dos momentos em família. Em cenas de convivência, destacaram o carinho, o cuidado e a ajuda entre as pessoas. Já em imagens relacionadas à acessibilidade e ao trânsito, o respeito apareceu como elemento central, sendo associado ao cuidado e ao respeito à vida.
Ao final, o cofre foi aberto, revelando a palavra “RESPEITO”. A atividade levou os alunos a perceberem, de forma concreta, que esse é um valor essencial para que as relações aconteçam com harmonia, amor e tudo que sustenta a convivência humana.
